 | Ora de Dirigentie - Toleranta si Intoleranta |
| Familia si scoala - factori implicati in educatie |
| Cauzele Violentei Scolare |
| Rolul familiei in educatia moral-civica a copilului |
| Rolul educatiei pentru mediu in formarea personalitatii umane |
| Educatie civica : autocunoasterea, respectul de sine, comunicarea, capacitatea de a decide |
| Bazele educatiei se pun la 5 ani |
| Respectarea drepturilor copiilor rromi |
| Sanse egale pentru copiii cu deficiente de intelect |
| Doamna educatoare - a doua mama |
| Comportamentul civic al elevilor |
| Transformarea unui elev intr-un bun cetatean |
| Educatia pentru ocrotirea mediului - parte integranta a unei educatii de baza |
| Rapoarte cu privire la abandonul scolar in Romania |
| Educarea elevilor prin angajarea in experiente si practici sociale |
| Forme de organizare a activitatilor specifice educatiei si culturii civice |
| Noutate si traditie in educatia moral-civica |
| Integrarea scolara si educatia integrata |
| Copii cu dificultati de invatare |
| Parintii si adolescentii lor |
| Continutul educatiei moral-civice |
| Influenta negativa a familiei dezorganizate asupra socializarii morale a adolescentului |
| Importanta implicarii partenerilor educativi in dezvoltarea simtului civic |
| Prevenirea abandonului scolar in randul Rromilor |
| Formarea convingerilor, sentimentelor si a atitudinilor prin educatia morala |
| Copilul de azi, omul de maine |
| Democratia si Scoala |
| Relatiile sociale si cooperarea civica |
| Experienta scolii in prevenirea si combaterea fenomenelor de violenta |
| Violenta elevilor fata de profesori |
| Educatia moral civica in beneficiul copilului prescolar |
| Consilierea copiilor prescolari - mijloc socio-afectiv de integrare |
| Rolul educatiei moral-civice in invatamantul prescolar romanesc |
| Politetea se formeaza de la cea mai frageda varsta |
| Educarea copiilor de varsta prescolara si scolara in spiritul valorilor morale |
| Gradinita si Familia - Parteneri in Educatia Moral Civica |
| Educatia interculturala - aspecte ale manifestarii tolerantei in scoala |
| Prevenirea abandonului scolar |
| Sprijinitra si integrarea in viata scolara a copiilor cu dizabilitati |
| Socializarea copiilor cu dizabilitati |
| Scoala ca ax existential al dimensiunii umane si al dezoltarii sociale |
| Copilaria - varsta marilor superlative |
| Probleme intalnite la copiii cu cerinte educative speciale |
| Tehnici de terapie recuperatoare pentru copiii cu dislalie polimorfa |
| Invatamantul incluziv - implicatii pentru cadrele didactice, elevi si parinti |
| Preocuparile pentru ridicarea calitatii in educatia moral civica |
| Acumularea de cunostinte si achizitia de aptitudini sociale |
| Consilierea - metoda de imbunatatire a relatiilor dintre scoala si familie |
| Educatia moral-civica : limite si mod de abordare la clasele primare |
| Educarea elevilor in spiritul disciplinei |
| Intemeierea educatiei moral-civice |
| Familia - Functiile familiei |
| Sanse egale prin educatia multiculturala |
| Sustinerea educatiei de baza pentru prevenirea abandonului scolar |
| Educatia religioasa - factor de cultivare a sentimentului religios |
| Abandonul scolar - esecul integrarii sociale |
| Pierderile si insuccesul scolar in randul minoritatilor |
| Raportul dintre varsta copilariei si sistemul de valori |
| Democratia se invata in scoala |
| Cetateni democrati |
| Cunoasterea si sustinerea ideilor si valorilor democratiei |
| Subminarea democratiei prin violenta, intoleranta, neimplicare |
| Promovarea tolerantei si valorificarea diversitatii intre tinerii din Romania |
| Intelegerea si cultivarea drepturilor si libertatilor omului in invatamantul primar |
| Gradinita - cadru de formare a comportamentelor civilizate |
| Educatia pentru valori democratice in perspectiva coabitarii cu tehnologia |
| Necesitatea educatiei morale de la cea mai frageda varsta |
| Jocul de rol in educatia civica |
| Calculatorul - partener al activitatilor de educatie civica |
| Reflectia asupra conceptelor de educatie intr-o societate democratica |
| Educatia Pentru o Societate Democratica |
| Actiunea Educatie in Gradinita de Copii |
| Educatia pentru Cetatenie Democratica |
| Cetatenia Democratica : O Noua Identitate |
| Modernizarea Demersului Democratic |
| Jocul Micilor Fraze |
| Educatia in Spiritul Culturii Democratice |
| Educatia prin raportarea la societate si raportarea la subiect |
| Noile educatii : apararea pacii, salvarea mediului, respectarea drepturilor |
| Gradinita - cadru optim pentru educatia democratica |
| Atmosfera intr-o clasa democratica |
| Valorile societatii devin propriile valori ale cetatenilor |
| Aspecte ale marginalizarii raportate la comunitatea de rromi |
| Modalitati de educare a copiilor de varsta prescolara in spiritul valorilor democratiei |
| Premisele aprecierii situatiilor moral-civice in gradinita de copii |
| Cunoasterea Cotidiana a Regulilor Vietii Sociale |
| Democratie si Morala in Educatie |
| Democratie : Disciplina si Responsabilitate |
| Valente formative ale democratiei la varste timpurii |
| Educatia interconfesionala si drepturile omului |
| Educatia moral-civica : dobandirea virtutiilor cardinale |
| Factori importanti in procesul educatiei |
| Toate fiintele umane sunt nascute libere si egale in demnitate si drepturi |
| Planul educational de interventie individualizata |
| Educatia morala, un obiectiv fundamental |
| Integrarea Copiilor cu Sindrom Down |
| Mjiloace de combatere a violentei scolare cauzate de televiziune |
| Scoala incluziva - o sansa pentru fiecare |
| Imbunatatirea accesului la educatie pentru copii cu cerinte educationale speciale |
| Necazuri cu... cuvintele? |
| Aspecte ale integrarii scolare a elevilor cu deficiente de auz profunde |
| Impreuna Reusim |
| Caracteristicile fundamentale ale curbelor de invatare |
| Calea educarii bunelor deprinderi |
| Educatia si invatarea activa |
| Educatia incluziva, o necesitate |
| Sa traim intr-o lume a includerii |
| Impreuna reusim : scoala, familie, comunitate |
| Sindromul de institutionalizare reprezinta un adevarat obstacol |
| O mai buna integrare a copiilor cu CES |
| Educatia speciala - o sansa pentru integrare a copiilor cu cerinte educative speciale |
| Cresterea copiilor - o sarcina cetateneasca |
| Investigarea relatiei scoala-familie |
| Dimensiunea psihopedagogica si psihosociala a scolii incluzive |
| Educatie pentru toti, impreuna cu toti |
| Convergente educationale |
| Principiul scolii incluzive |
| Rolul limbajului in dezvoltarea prescolarilor |
| Scoala viitorului - scoala incluziva |
| Valori si atitudini prin textul literar |
| Metodologia educarii morale si civice |
| Familia - Temelia morala a societatii |
| Catre o societate deschisa si democratica |
| Familie, gradinita, scoala |
| Influenta scolii si a familiei asupra succesului scolar |
| Interdisciplinarea in Predarea Limbilor Moderne |
| Se poate invata virtutea? |
| Educatia morala de azi, temelia lumii de maine |
| Familia si Scoala - Parteneri educationali intr-o societate romaneasca |
| Educatia Morala si Educatia Religios-Morala |
| Obiectivele noilor politici educationale |
| Un timp al invatarii si al bucuriei |
| Educatia pentru drepturile omului si copilului |
| Educatia moral-civica, o arta, o stiinta, o intelepciune |
| Rolul educatiei civice in promovarea valorilor democratice |
| Dreptul la odihna si timp liber, la joc si activitati recreative |
| Premise ale educatiei civice la scolari |
| Conditii psihopedagogice ale optimizarii educatiei morale |
| Notiunea de morala, caracterul ei |
| Masurile disciplinare din unitatile scolare si respectarea principiilor generale de drept |
| Necesitatea scolarizarii etniei Rrome |
| Rolul profesorului de educatie fizica si al activitatilor fizice extrascolare |
| Educatia pentru toti este o nevoie a epocii noastre |
| Remedii educationale prin stimularea cititului |
| Fenomenul migratiei interne si externe |
| Factori determinanti ai insuccesului scolar |
| Respectarea identitatii etnice, importanta interculturalitatii |
| Situatia familiala - factor ce determina abandonul scolar |
| Procesul de promovare a incluziunii sociale in Romania |
| Educatie : Fundament pentru o lume mai buna |
| Redefinirea relatiei profesor-elev-parinte in scoala moderna |
| Relatia Gradinita-Familie |
| Responsabilitatea locala pentru calitatea educatiei si succesul scolar |
| Obiectivele educatiei pentru cetatenie democratica |
| Democratie - Definirea termenului |
| Cetatenie - Definirea termenului |
| Relatiile interetnice si scoala |
| Jocul de rol in activitatea de la gradinita |
| Problematica umanista si sociala a mediului in care se dezvolta copiii |
| Noile tipuri de educatii |
| Criza de identitate a democratiei in Romania |
| Educatie Civica : Drepturile mele, drepturile noastre |
| Personalitatea omului prin prisma educatiei moral-civice |
| Ridicarea calitatii orientarii scolare si profesionale |
| Sanse egale pentru toti copiii |
| Educatia interculturala |
| Reprimarea influentelor negative si conduita morala |
| Abandonul Scolar - Prevenire si Combatere |
| Violenta vs Bunele Maniere in societatea romaneasca |
| Organizarea activitatii in colaborarea scolii cu parintii |
| Nediscriminare |
| Socializarea Copiilor Rromi |
| Copiii Rromi din Romania |
| Aderarea la Uniunea Europeana reflectata in ora de dirigentie |
| Colaborarea cu familia si comunitatea |
| Influenta climatului familial asupra dezvoltarii sistemului de valori morale ale copilului |
| Constiinta moral-patriotica la elevii din ciclul primar |
| Invatatorul si disciplina elevilor sai |
| Constelatia familiala si actul educational |
| Educatia civica in invatamantul primar |
| O ramura ce nu trebuie neglijata : scoala-familia-comunitate |
| Drumul vietii are la baza Gradinita |
| Familia, factor decisiv de socializare si educatie religios - morala |
| Promovarea inovatiei in educatia civica |
| Orientari noi in conceperea si realizarea educatiei |
| Probleme cu prescolarii |
| Conceptul de democratie si principalele ei orientari |
| Educatia moral-civica a prescolarilor |
| Educatie pentru cetatenie democratica |
| Educatia moral-civica formeaza caractere morale |
| Modalitati de formare a constiintei civice democratice |
| Principiul proprietatii in democratie la scolarii mici |
| Cetatenia Europeana - un cadru de viata extins |
| Educatie pentru democratie in invatamantul primar |
| Relatia profesor-elev din perspective educatie pentru democratie |
| Violenta profesorilor fata de elevi |
| Violenta elev-elev |
| Forme de manifestare ale violentei in mediul scolar |
| Violenta in mediul scolar |
| Definirea termenului de violenta |
| Viziune despre Scoala |
| Formarea conceptiei fundamentale a copiilor despre ei insisi |
| Ridicarea calitatii in educatia moral-civica prin eficientizarea relatiei scoala si familie |
| Educatia moral civica prin ascultarea de bunavoie |
| Optimizarea relatiei intre scoala si familie |
| Formarea trasaturilor morale de vointa si caracter |
| Scoala Ardeleana |
| Inceputurile Literaturii Romane Scrise |
| Personalitatea lui Dimitrie Cantemir |
| Cunoasterea normelor morale de catre copii |
| Conceptia Eminesciana despre poezie si misiunea poetului |
| Efectele esecului conjugal-parental asupra personalitatii copilului |
| Familie : definitie, structura, sarcini in educatia copilului |
| Formarea omului de caracter |
| Modalitati de realizare a educatiei pentru societate in gradinita de copii |
| Lecturile copiilor trebuiesc selectate |
| Rasfatul, minciuna, incapatanarea nu trebuie tolerate |
| Educarea copilului in familie |
| Copiii traiesc dupa cum invata |
| Educatia moral-religioasa la cea mai frageda varsta |
| Colaborarea Gradinita-Familie in vederea dezvoltarii personalitatii prescolarului |
| Prescolarii de azi, viitorii cetateni ai Romaniei de maine |
| Modalitati de realizare a activitatilor de educatie la prescolari |
| Comunicarea dintre educatoare si parinti - conditie a reusitei in activitatea moral-civica |
| Constientizarea moralitatii si a civismului |
| Cetateanul Prescolar |
| Conditii psihopedagogice ale optimizarii educatiei moral-patriotice la varsta prescolara |
| Valente educative ale parteneriatului cu familia |
| Incurajarea pe calea valorilor morale spre crearea unui climat educational democratic |
| Din dragoste pentru copii |
| Educarea puiului de om |
| Modalitati de realizare a educatiei moral-civice la varsta prescolara |
| Copilul prescolar in mileniul trei |
| Insusirea cunostintelor si dezvoltarea comportamentului |
| Armonia celor doua medii educationale |
| Relatia Gradinita - Familie |
| A educa inseamna a adapta copilul la mediul social al adultilor |
| Bazele fortelor creatoare ale omului incep in perioada prescolara |
| Copiii sunt viitorul Romaniei |
| Cultivarea si consolidarea deprinderilor de conduita morala |
| Beneficiile parteneriatului familie-gradinita-comunitate |
| Scoala, Familie, Comunitate: Eficienta si calitate |
| Rezolvarea unor probleme de optica geometrica folosind derivatele |
| Instruirea inter si transdisciplinara |
| Metodologia invatamantului matematic pentru necesitatea ordonarii interdisciplinare |
| Modalitati de optimizare a unor probleme de fizica |
| Caracterul interdisciplinar al unor lectii de chimie anorganica |
| Predarea Interdisciplinara - Obiectiv Major al Invatamantului in Lumina Reformei |
| Drumetia de Evaluare |
| Caracteristicile structurale si proprietatile fizice la nivelul substantelor |
| Legatura Interdisciplinara a Matematicii cu Stiintele Naturii |
| O confruntare pentru mediile social economice si culturale sau civice |
| Criterii de succes in realizarea educatiei interculturale in scoala |
| Marginalizarea, excluderea, saracia grava si discriminarea |
| Imbunatatirea situatiei copiilor Rromi |
| Rromii si integrarea sociala |
| Educatia copiilor rromi : capital uman, capital social, valori, inegalitate sociala |
| Educatia - cel mai eficient mijloc de ridicare a standardelor de viata |
| Studiu despre copiii Rromi in Romania |
| Clasa I - Succes sau esec |
| Abandonul scolar, un fenomen care ia amploare |
| Plan de interventie pentru integrarea in scoala de masa, a copiilor cu CES |
| Modele ale comunicarii didactice la copilul cu deficiente mintale |
| Formarea deprinderilor de exprimare orala la copiii cu dizabilitati |
| Dificultati de invatare la copilul cu dizabilitati psihice |
| Problematica scolii incluzive pentru copii proveniti din grupurile dezavantajate |
| Diversitatea in randul fiintelor umane, un fenomen natural si firesc |
| Modalitati de sprijinire a integrarii in viata scolara a copiilor cu dezabilitati |
| Mijloace de cooperare eficienta intre familie si scoala in cazul copiilor cu dizabilitati |
| Alternativa invatamantului integrat |
| Educatia este viata insasi |
| La ce este buna educatia |
| Etichetele sunt pentru marfa, nu pentru persoane |
| Multicultura si intercultura - integrarea copiilor de emigranti |
| Problematica educatiei copiilor rromi |
| Valori morale ale societatii democratice |
| Strategii in educarea integrata a persoanelor cu cerinte speciale |
| Necesitatea integrarii in gradinita a copiilor cu CES |
| Metode de lucru cu elevii cu CES |
| Profesorul, o sursa de experienta pentru copii |
| Orientarea catre o continua dezvoltare profesionala a scolii |
| Interculturalitate, multiculturalitate, traditie, actualitate |
| Privire asupra finalitatilor scolii si a ameliorarii procesului de invatamant |
| Comportamente dificile, atitudini nepotrivite |
| Jocul - modalitate de evaluare la copiii cu CES |
| Inima mea nu este infirma |
| Aspecte ale comunicarii didactice la copilul cu deficienta mintala |
| Invatarea incluziva, integrare sau includere |
| Alaturi de ei, socializare, adaptare, acceptare |
| Sprijinul din partea familiei in educatia copiilor cu cerinte educative speciale |
| Textul Sakespearean |
| Lirica lui Nicolae Davidescu |
| Formarea atitudinilor pozitive ale personalului didactic privind integrarea copiilor in dificultate |
| Educatia incluziva, o noua metodolofie a sistemului educational |
| Eu, tu, noi si ceilalti |
| Hipoacuzici : elevi, parinti, profesori |
| Despre integrarea scolara a copilului deficient de auz |
| Metode educationale pentru elevii cu nevoi speciale |
| Activitatile de predare - invatare in orientarea incluziva |
| Zambetul unui copil este acelasi indiferent de limba care o vorbeste |
| Romania in directia integrarii Rromilor |
| Educatia interculturala - solutie pentru integrarea sociala a grupurilor minoritare |
| Scoala incluziva - scoala sanselor egale |
| Rolul factorilor educativi in realizarea educatiei incluzive |
| Integrarea copiilor cu cerinte speciale in comunitate |
| Expertiza complexa a elevilor |
| Pasi spre o educatie incluziva in invatamantul preprimar |
| Scoala incluziva cu copii diferiti intre ei, dar egali in drepturi |
| Noi valente educative in context european |
| Scoala incluziva : Intelegerea diferentelor de adaptare si invatare |
| Despre scoala incluziva |
| Scoala incluziva, o scoala in miscare |
| Scoala incluziva - o necesitate in educatia actuala |
| Literatura |
| Cum trebuie integrati in societate oamenii cu deficiente |
| Integrarea copiilor cu deficiente senzoriale multiple |
| Poarta discutii calme! |
| Cum spunem o poveste? |
| Modul in care scolilor le pasa de copii este reflectat in felul in care le pasa de familiile lor |
| Procesul de elaborare a conduitei elevului |
| Consilierea parintilor ai caror copii invata despre drepturile omului |
| Educatia moral - civica ocupa un loc prioritar |
| Factori principali in noul context european al relatiei scoala-familie-comunitate |
| Educatia si viata cotidiana |
| Formarea atitudinii fata de munca |
| Despre invatamantul modern romanesc |
| Familia si scoala - factori si medii ale devenirii personalitatii |
| Introducerea curriculumului "Educatie pentru familie" |
| Orice copil educat este un om castigat |
| Metoda invatarii reciproce |
| Competenta si calitatea omului de la catedra |
| Rolul educatiei si culturii civice in conturarea demnitatii nationale |
|
