Perioada anilor 90' a fost numită de Ralf Dahrendorf decada "cetăţeniei", datorită transformărilor istorice care au influenţat evoluţia conştiinţei civice şi a educaţiei pentru cetăţenie: tranziţiile postcomuniste, criza statului bunăstării, globalizarea economică şi culturală.

Educaţia pentru cetăţenie este considerată ca cel mai eficace mijloc pentru stabilirea unui contract social, bazat pe drepturile şi îndatoririle cetăţenilor, menit să instaureze coeziunea socială şi solidaritatea bazată pe ordinea morală.

Conceptul "cetăţenie" este departe de a avea un sens unanim acceptat înregistrând în timp multe definiţii. În general, se pune problema apartenenţei la o co munitate, ceea ce presupune drepturi - în special drepturi politice - şi obligaţii. În acest sens, cetăţeanul este întotdeauna "co-cetăţean", cineva care trăieşte împreună cu ceilalţi.

Cetăţeanul este o persoană care are drepturi şi îndatoriri într-o societate democratică. Cetăţenia într-o societate democratică implică autonomia individului, moderată de responsabilităţi şi de cunoaşterea obligaţiilor juridice şi morale pe care le presupune viaţa împreună şi respectarea celuilalt.

T.H.Marshal în cartea sa „ Cetăţenia şi clasa socială”(Editura Universităţii, Cambridge, 1950) sugera că cetăţenia poate fi eficace doar atunci când asigură accesul la trei tipuri principale de drepturi, autorul identificând în acest fel trei componente ale cetăţeniei:

-componenta civilă, care include drepturile referitoare la libertatea individuală;

-componenta politică, dreptul de a participa la viaţa politică;

-componenta socială, se referă la drepturile unui standard decent de viaţă şi accesul egal la educaţie, sănătate, locuinţă şi venit minim.

Cetăţenia înseamnă în acelaşi timp un statut şi un rol. Ca statut juridic şi politic cetăţenia înseamnă ansamblul de drepturi şi libertăţi pe care statul le asigură cetăţenilor săi.

Ca rol social cetăţenia reprezintă una dintre identităţile individului şi presupune dezvoltarea anumitor competenţe sau a unei culturi civice, care fac posibilă exercitarea efectivă a statutului de cetăţean.

Semnificaţiile conceptului de cetăţenie sunt diferite de la accentul pe obligaţiile cetăţenilor la drepturile acestora, de la valenţele patriotice ale cetăţeanului la competenţele bunului cetăţean.

Educaţia pentru cetăţenie este considerată pe plan european ca prioritate a reformelor educaţionale. Aceasta este văzută ca un instrument al coeziunii sociale, bazată pe drepturile şi responsabilităţile cetăţenilor .

Se poate spune că educaţia pentru cetăţenie este un scop educaţional, dirijând sistemul de învăţământ către un set de valori comune cum ar fi diversitatea, pluralismul, drepturile omului, justiţia socială, bunăstarea, solidaritatea.
_{sursa imaginii : freeschoolclipart.com}

---

Tag-uri: cetatenie, drepturi, societate, democratie, individ, libertate

---

Categorie: Educatie  - ( Educatie - Archiva)

Data Adaugarii: 05 December '07

---

Adaugati un link spre aceasta pagina pe blog-ul, site-ul sau forum-ul Dvs. :

---